Tolle Leistungen bei der Landesrunde der Mathematikolympiade 2026

Am 20. und 21. Februar 2026 fand die Berliner Landesrunde (Runde 3) der diesjährigen Mathematikolympiade statt. Dafür hatten sich im Vorfeld 23 Schüler*innen unserer Schule in der Bezirksrunde erfolgreich qualifiziert. Die Aufgaben waren wie immer interessant und knifflig und die Schüler*innen hatten viel Spaß. Wir gratulieren allen Teilnehmer*innen zur erfolgreichen Teilnahme an der diesjährigen Mathematikolympiade – ihr macht das super!

Die feierliche Preisverleihung fand am Samstag, den 7. März 2026, an der HU in Berlin-Adlershof statt. Auch einige Schüler*innen unserer Schule wurden dabei für ihre besonders erfolgreichen Leistungen mit Preisen ausgezeichnet.

• Klasse 5: Joshua R. (2. Preis)
• Klasse 6: Tara N. (2. Preis)
• Klasse 7: Maria K. (3. Preis), Mihnea O. (2. Preis), Milosz M. (2. Preis)
• Klasse 8: Tim Z. (3. Preis)
• Klasse 10: Bruno K. (2. Preis)
• Klasse 12: Poyraz C. (3. Preis)

Bruno ist damit erneut für die Teilnahme an der Bundesrunde der 65. Mathematik-Olympiade qualifiziert. Diese findet vom 7. bis 10. Juni 2026 in Hamburg statt. Wir wünschen dir viel Erfolg, Bruno!

Eine Besonderheit der diesjährigen Preisverleihung war, dass die musikalische Untermalung von den folgenden Schüler*innen des Ensemblekurses unserer Schule gestaltetet wurde:

• Simon B. – Trompete
• Nadya K. – Gitarre, Klavier
• Akon G. – Schlagzeug
• Jakob K. – Gitarre
• Erik F. – Trompete, Klavier
• Oskar W. – Tuba
• Vincent G. – Saxophon

Gespielt wurden die Stücke „Watermelon Man“ (Herbie Hancock), „Take Five“ (Paul Desmond) und „Buckjump“ (Trombone Shorty).

Vielen Dank an alle Beteiligten, an die Organisator*innen der Mathematikolympiade sowie an die unterstützenden Lehrkräfte und Eltern.

Die Mathematikolympiade ist ein jährlich bundesweit angebotener Wettbewerb, an dem über 200.000 Schülerinnen und Schüler teilnehmen. Sie hat eine bis in das Schuljahr 1961/62 zurückreichende Tradition. Die Mathematik-Olympiade bietet allen interessierten Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, ihre besondere Leistungsfähigkeit auf mathematischem Gebiet unter Beweis zu stellen. Der nach Altersstufen gegliederte Wettbewerb für Schülerinnen und Schüler ab Klasse 3 erfordert logisches Denken, Kombinationsfähigkeit und kreativen Umgang mit mathematischen Methoden. Die Teilnahme am Wettbewerb regt häufig zu einer weit über den Unterricht hinausreichenden Beschäftigung mit der Mathematik an. In den unteren Klassenstufen dominiert als Motiv oft der Spaß am rational-logischen Denken. Bei den Älteren besteht das Interesse dagegen mehr darin, eigene mathematische Fähigkeiten an der Bearbeitung anspruchsvoller Aufgaben zu erproben, zu festigen und weiterzuentwickeln.

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