Pädagogischer Nachmittag

Der Pädagogische Nachmittag stellt einen Rahmen für Lehrkräfte am KKG dar, um an einem Nachmittag im Quartal gemeinsam an verschiedenen Aspekten des Unterrichts zu arbeiten, sich auszutauschen, Materialien zu überarbeiten, schulinterne Curricula weiterzuentwickeln oder Inhalte von Fortbildungen zu multiplizieren. Die Fachbereiche bieten dabei unterschiedliche Arbeitsschwerpunkte an, zu denen sich die Lehrkräfte freiwillig zuordnen können. Darüber hinaus wurde dieses Format als schulinterne Fortbildung anerkannt, sodass die Teilnehmenden Fortbildungsminuten erwerben können.

Pädagogischer Nachmittag (24.09.2025)

Am ersten Pädagogischen Nachmittag wurde im Fachbereich Biologie das Schulinterne Curriculum (SchiC) überarbeitet. Der Fachbereich Mathematik entwickelte einen Aufgabenpool für Klassenarbeiten, um eine vergleichbare Qualität zu gewährleisten. Im Bereich Informatik wurde die Jahresstruktur des Wahlpflichtkurses (WPU) überarbeitet, während die Sprachabteilungen an der Integration von Künstlicher Intelligenz (KI) im Unterricht arbeiteten. Der Fachbereich „Deutsch als Zweitsprache“ fokussierte sich auf Methoden für (bewegtes) Sprachlernen sowie den Einsatz digitaler Lernmöglichkeiten.

Zweiter Pädagogischer Nachmittag (27.11.2025)

Am zweiten Pädagogische Nachmittag lud der Fachbereich Informatik zu einer Schulung zur Software tet.folio ein. Die modernen Sprachen sichteten und inventarisierten systematisch neue Schulbücher. Der Fachbereich Musik und Theater erstellte Unterrichtsmaterialien und bereitete sich auf die bevorstehenden Weihnachtskonzerte vor. Im Bereich Medienbildung fand ein Austausch zur Nutzung von iPads in den iPad-Klassen statt, und es wurde ein weiteres Treffen zur Bewerbung um den Deutschen Schulpreis organisiert.

Dritter Pädagogischer Nachmittag (14.01.2026)

Am dritten Pädagogischen Nachmittag lag der Fokus auf der Erstellung von Unterrichtsmaterialien für den Bereich Informationstechnische Grundbildung (ITG). Der Fachbereich Informatik arbeitete an der Unterrichtsreihe „Calliope mini + Robotik“ für die 9. Klasse im Wahlpflichtbereich. Zudem bot die Medienbildung einen offenen Austausch zur Einführung der iPads in den 7. Klassen an und es wurde der Dialog zur Bewerbung um den Deutschen Schulpreis fortgesetzt.