Begabungs- und Begabtenförderung am KKG

„Eine Gabe ist eine Aufgabe“ - Käthe Kollwitz

Jeder Mensch hat das Recht auf die Entwicklung seiner Begabungen. Das Erkennen, Entdecken und Entfalten individueller Potenziale ist für uns ein zentraler Beitrag zu Chancengerechtigkeit und Bildungsgerechtigkeit. Begabungs- und Begabtenförderung verstehen wir daher nicht als Angebot für wenige, sondern als grundlegenden Auftrag von Schule.

Am Käthe-Kollwitz-Gymnasium gehen wir von einem inklusiven Begabungsbegriff aus: Alle Schüler*innen verfügen über individuelle Stärken und Entwicklungspotenziale, die sich auf unterschiedliche Weise und in unterschiedlichen Bereichen zeigen. Unsere Aufgabe ist es, Lernumgebungen zu gestalten, in denen diese Potenziale sichtbar werden, wachsen können und in Leistung überführt werden.

Begabungs- und Begabtenförderung ist für uns keine zusätzliche Sondermaßnahme, sondern Kernaufgabe schulischen Lernens – im Unterricht ebenso wie im Ganztag. Wir fördern leistungsstarke ebenso wie potenziell leistungsfähige Schüler*innen systematisch, differenziert und begleitet.

Begabungsförderung: Begabungsförderung richtet sich an alle Schüler*innen. Begabungen verstehen wir als entwickelbare Potenziale, die Zeit, passende Lernformate und professionelle Begleitung benötigen. Ziel ist es, individuelle Stärken zu entdecken, Interessen zu entwickeln und Lernfreude sowie Selbstwirksamkeit zu fördern. Alle Schüler*innen sollen die Möglichkeit erhalten, ihre Begabungen zu erkennen, auszuprobieren und weiterzuentwickeln – im Fachunterricht, im Ganztag und in zusätzlichen Lernformaten.

(Hoch-)Begabtenförderung: Besonders begabte und leistungsstarke Schüler*innen sind zu überdurchschnittlichen Leistungen fähig und beherrschen Lerninhalte häufig in kürzerer Zeit oder mit größerer fachlicher Tiefe. Sie benötigen zusätzliche Herausforderungen und erweiterte Lerngelegenheiten. Diese Schüler*innen werden am KKG über den Regelunterricht hinaus gezielt gefördert und dabei unterstützt, ihre Potenziale anspruchsvoll, selbstverantwortlich und nachhaltig auszuschöpfen.

Förderungsangebote der Begabungs- und Begabtenförderung am KKG

Unsere Begabungs- und Begabtenförderung ist systemisch aufgebaut und erstreckt sich über Unterricht, Ganztag und erweiterte Lernorte. Sie verbindet Akzeleration, Enrichment, Grouping und Drehtürangebote zu einem durchgängigen Förderkonzept, das die individuelle Potenzialentfaltung aller Schüler*innen in den Blick nimmt.

MINT-Profilierung, Netzwerke und Kooperationen

Durch verstärkten und fachlich vertieften Unterricht fördern wir Schüler*innen mit besonderen Begabungen und Interessen im MINT-Bereich gezielt. Ergänzt wird dies durch unsere Einbindung in verschiedene Netzwerke der Begabungs- und Begabtenförderung sowie durch Kooperationen mit außerschulischen Partnern, von denen unsere Schüler*innen unmittelbar profitieren.

Akzeleration

Akzeleration ermöglicht es Schüler*innen, Unterrichtsinhalte oder Teile davon in kürzerer Zeit oder vorzeitig zu erlernen. Dazu zählen unter anderem das Überspringen einer Klassenstufe, der Unterricht in höheren Klassen in einzelnen Fächern sowie erweiterte mathematische Lernangebote.

In der Oberstufe können Schüler*innen beispielsweise den Leistungskurs Mathematik Plus sowie den Zusatzkurs Mathematik wählen, in denen bereits Inhalte auf universitärem Niveau behandelt werden.

Enrichment

Enrichment umfasst zusätzliche Lernangebote im Fachunterricht und im teilgebundenen Ganztag, die eine vertiefte Auseinandersetzung mit fachlichen Inhalten und individuellen Interessen ermöglichen. Dazu zählen unter anderem Kollwitz-Werkstätten, BegaKurse, LernModule als epochale Enrichmentkurse sowie die Teilnahme an (MINT-)Wettbewerben.

Diese Angebote eröffnen erweiterte Lernräume, in denen Schüler*innen ihr Fachwissen vertiefen, neue Interessen entwickeln und Lernen jenseits von Notendruck erfahren können.

Drehtürangebote – Lernen an erweiterten Lernorten

Das Drehtürmodell richtet sich insbesondere an besonders begabte und leistungsstarke Schüler*innen. Es ermöglicht ihnen, den Regelunterricht zeitweise zu verlassen, um an vertiefenden Lernangeboten teilzunehmen. Die Zugehörigkeit zur Stammklasse bleibt dabei erhalten.

Zu den Drehtürangeboten zählen unter anderem die LernAkademien (z. B. Jugend forscht und Mathematik), das Frühstudium ab Jahrgang 9 und der Kleingruppenunterricht in Jahrgang 5-8 (Mathe Plus, Jugend forscht Junior). Ergänzt wird dies durch digitale Angebote (u. a. Digitale Drehtür).

Projektlernen

Projektlernen ist ein zentrales Element der Begabungs- und Begabtenförderung am KKG. In verbindlichen Projektlernzeiten arbeiten die Schüler*innen über einen längeren Zeitraum an eigenen Fragestellungen.

Dazu zählen das Mini-Forscherprojekt (Kl. 6, Drehtür), das Forscherprojekt (Kl. 7, diFF - Uni Münster /LemaS), das Zukunftsprojekt (Kl. 8), die mediengestützte Projektarbeit (mPA, Kl. 9), das Wissenschaftsprojekt (Kl. 10, Wahlangebot) sowie das StudienLab „Wissenswelten“ (Wahlangebot) in der Oberstufe. Projektlernen fördert selbstständiges Denken, forschendes Lernen und die Übernahme von Verantwortung für den eigenen Lernprozess.

Grouping – Lernen in begabungsähnlichen Gruppen

Das gemeinsame Lernen von Schüler*innen mit ähnlichen Begabungen und Interessen bietet günstige Bedingungen für fachliche Vertiefung und Potenzialentfaltung. Grouping findet unter anderem in Kleingruppenformaten, in LernAkademien, in der Mathematischen Schülergesellschaft (MSG) sowie im Rahmen der MINT-Mädchenförderung statt.

Hier haben Schüler*innen die Möglichkeit, voneinander und miteinander zu lernen, sich gegenseitig zu motivieren und ihr fachliches Selbstkonzept zu stärken.

UFO-Team – Unterstützungssystem erfolgreichen Lernens

Die Begabungs- und Begabtenförderung am KKG wird durch das UFO-Team (Unterstützungssystem erfolgreichen Lernens) begleitet. Das multiprofessionelle Team unterstützt Schüler*innen bedarfsorientiert im Schulalltag und stärkt Selbstwirksamkeit, Selbstregulation und den konstruktiven Umgang mit Leistungsanforderungen. Das UFO-Team ist eng mit Unterricht, Ganztag und Förderangeboten verzahnt und bildet – wie in der Schulpreisbewerbung beschrieben – einen zentralen Bestandteil unserer Lernkultur.

Psychologisches Mentoring

Sehr leistungsstarke Schüler*innen werden bei Bedarf durch unsere Schulpsychologinnen begleitet, um Selbstwirksamkeit zu stärken sowie Prüfungsängste und Leistungsdruck abzubauen.

Lerncoaching

Lerncoaching unterstützt unsere Schüler*innen dabei, ihr Lernen zu reflektieren, zu strukturieren und Verantwortung für den eigenen Lernprozess zu übernehmen.